PROYECTO S-TEAM - SCHOOLS TEAM-UP using Hackathons for Girls' Inclusive STEAM
Consultoría en análisis de datos, investigación aplicada y transferencia de conocimiento
El proyecto S-TEAM – Schools Team-Up using Hackathons for Girls’ Inclusive STEAM es un proyecto europeo Erasmus+ (KA210-SCH) orientado a reducir la brecha de género en STEM desde edades tempranas mediante metodologías educativas inclusivas, aprendizaje experiencial y cooperación transnacional.
En este proyecto, se prestó un servicio de consultoría especializada para Women Space Extremadura, entidad socia del consorcio, reforzando técnicamente fases clave del proyecto.
El reto
El proyecto requería algo más que la ejecución de actividades educativas puntuales. Era necesario:
- trabajar con datos cuantitativos y cualitativos procedentes de varios países,
- asegurar la alineación con políticas educativas europeas,
- mantener coherencia metodológica entre socios,
- y garantizar la transferencia real del conocimiento a docentes, más allá de eventos aislados.
Este escenario exigía capacidad analítica, metodológica y operativa, difícil de absorber por equipos educativos sin apoyo especializado.
Enfoque del servicio
El servicio se estructuró como un apoyo técnico integral, combinando análisis de datos, investigación aplicada y diseño metodológico, con capacidad de ejecución y coordinación operativa.
Para ello se desplegó un modelo de trabajo escalable, que incluyó la coordinación de recursos humanos especializados cuando fue necesario, garantizando el cumplimiento de plazos y la calidad de los outputs.
Alcance del trabajo realizado
El servicio de consultoría incluyó, entre otros aspectos:
- Análisis y reporting de datos de cuestionarios transnacionales (España, Italia y Croacia), integrando tratamiento cuantitativo y cualitativo y visualización de resultados.
- Investigación documental avanzada, con análisis de guidelines y marcos estratégicos a nivel europeo y nacional.
- Benchmark de buenas prácticas en educación STEAM inclusiva y enfoque de género.
- Trabajo de campo y evaluación cualitativa, mediante entrevistas a alumnado y profesorado durante el hackathon local en España.
- Diseño de productos educativos transferibles, como el Implementation Manual of Inclusive Teaching Techniques for STEM y la propuesta del curso STEM inclusivo.
- Elaboración e implementación del Memorandum of Best Practices, integrando datos, evidencia y metodología, y preparando el documento para su validación por el consorcio.
Resultados
El proyecto cuenta con outputs estratégicos y reutilizables:
- Informes de assessment basados en datos.
- Documentos de referencia alineados con políticas europeas.
- Manuales y propuestas metodológicas aplicables en el aula.
- Memorando final que sintetiza el conocimiento generado y garantiza su transferibilidad.
Valor como servicio
Este caso refleja el posicionamiento como servicio de consultoría especializada para proyectos complejos:
- Capacidad para estructurar y ejecutar trabajo técnico de alto nivel.
- Gestión eficiente de información, datos y metodología.
- Coordinación operativa cuando el proyecto lo requiere.
- Enfoque orientado a impacto, transferibilidad y sostenibilidad.